A Coordenação do Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva da Universidade Federal de Santa Catarina (PPGSC/UFSC) torna pública a homologação das inscrições nos processos seletivos para ingresso nas turmas de Mestrado e Doutorado para o ano letivo de 2026.

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A Coordenação do Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva da Universidade Federal de Santa Catarina torna público o edital de seleção para ingresso de ESTRANGEIROS (AS) no curso de Mestrado e Doutorado (Turma 2026):

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O Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva da Universidade Federal de Santa Catarina manifesta seu profundo pesar pelo falecimento da Dra. Rosilda Veríssimo, egressa do Programa e pessoa de referência na enfermagem catarinense. Enfermeira, conselheira e educadora, Rosilda dedicou sua trajetória ao Sistema Único de Saúde, ao ensino, à enfermagem e à saúde coletiva.

Rosilda deixa um legado marcado pelo compromisso ético, pela defesa da educação em enfermagem como instrumento de transformação do cuidado e pela contribuição qualificada às instituições de saúde. Construiu uma carreira orientada pela convicção de que a educação no trabalho é um caminho essencial para a reorganização dos serviços de saúde e para a promoção da saúde. Sua atuação foi pautada pela escuta, pelo rigor ético e pela convicção de que os profissionais de saúde, quando apoiados por políticas de educação permanente, podem transformar práticas, instituições e modos de cuidado. Sua trajetória leve, generosa e comprometida permanecerá viva na memória do Programa.

Trajetória Acadêmica

Doutora em Saúde Coletiva pelo PPGSC/UFSC, Rosilda Veríssimo defendeu sua tese em 2016 sob orientação do Prof. Dr. Walter Ferreira de Oliveira. Sua pesquisa de doutorado, intitulada “Política de educação permanente e a possibilidade de hospitais promotores da saúde”, investigou como a Política Nacional de Educação Permanente em Saúde pode pensar nos hospitais como locais promotores da saúde.

A partir de um estudo qualitativo com profissionais de dois hospitais catarinenses, um público e um privado, a pesquisa demonstrou que a educação permanente, quando assentada na pedagogia participativa e na aprendizagem ao longo da vida, constitui-se em elemento de gestão capaz de reorganizar o hospital como espaço promotor da saúde. A pesquisa de Rosilda Veríssimo permanece como contribuição viva para o campo da saúde coletiva brasileira.

Neste momento de tristeza, o PPGSC/UFSC se solidariza com familiares, amigos, colegas e estudantes, prestando sua homenagem ao dedicado trabalho de Rosilda Veríssimo em prol da saúde coletiva e do cuidado produtor de saúde.

PPGSC/UFSC — Florianópolis, 10 de junho de 2026

O professor João Luiz Bastos, do PPGSC/UFSC, foi convidado pelo Intersectionality Training Institute (ITI) para ministrar um dos módulos do curso “Measure It! Strategies for Developing Reliable and Valid Self-Report Intersectionality Measures for Quantitative Research”, que integrará uma série de workshops virtuais ao vivo promovida pela instituição em outubro e novembro de 2026.

O curso acontecerá de forma virtual e ao vivo em duas sessões: 23 de outubro e 6 de novembro de 2026, das 12h às 15h (horário de Brasília: 14h–17h). Bastos dividirá a formação com o professor Ayden Scheim, PhD, pesquisador de renome internacional na área de interseccionalidade e saúde.

Sobre o curso

A iniciativa é voltada a pesquisadores que enfrentam o desafio de operacionalizar construtos interseccionais em estudos quantitativos — seja desenvolvendo novas escalas, seja avaliando a adequação de instrumentos já existentes. O curso é indicado para quem busca medir fenômenos como discriminação, identidades sociais sobrepostas e vulnerabilidades combinadas em diferentes grupos populacionais.

A formação está estruturada em duas partes complementares:

• Parte 1 — Desenvolvimento de novas medidas interseccionais (Prof. Ayden Scheim): aborda a conceituação de medidas inter e intracategoriais compatíveis com os princípios da interseccionalidade, geração de itens, realização de entrevistas cognitivas, elaboração de estudos de validação e análises psicométricas básicas.
• Parte 2 — Avaliação da validade e confiabilidade de medidas (Prof. João Luiz Bastos): foca em validade da estrutura interna (dimensionalidade, discriminação e confiabilidade de itens), construção de evidências de validade de construto externo (convergente, de critério e de rede nomológica) e avaliação da invariância de medida entre estratos interseccionais — tema essencial para estudos intercategoriais.

Ambas as sessões incluirão exemplos aplicados de estudos anteriores, com código analítico, e oportunidades de prática.

No dia 10 de junho de 2026, o Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva da Universidade Federal de Santa Catarina (PPGSC/UFSC) participará de uma programação dedicada à reflexão e ao fortalecimento das metodologias ativas de ensino-aprendizagem na formação em saúde. As atividades ocorrerão no Museu da Escola Catarinense (MESC), em Florianópolis, reunindo docentes, estudantes, pesquisadores e profissionais dos serviços de saúde.

A programação será composta por dois momentos integrados. Das 14h às 16h, será realizada a oficina vivencial “Metodologias Ativas de Ensino-Aprendizagem na Saúde”, destinada a pessoas interessadas em conhecer e experimentar estratégias pedagógicas centradas na participação ativa dos estudantes, na aprendizagem colaborativa e na articulação entre teoria e prática.

Na sequência, das 16h30 às 18h30, ocorrerá o lançamento da obra “Metodologias Ativas de Ensino-Aprendizagem na Saúde: saberes, práticas, técnicas e tecnologias”, publicada pela Editora Rede Unida e disponibilizada em acesso aberto.

A publicação resulta de um processo coletivo de pesquisa-ação desenvolvido no âmbito do PPGSC/UFSC, durante os dois estágios de pós-doutorado realizados pela Profa. Dra. Liliane Tannús Gontijo. Ao longo desse percurso, foram articuladas atividades de ensino, pesquisa e extensão, incluindo cursos de formação em metodologias ativas, projetos extensionistas e experiências desenvolvidas com estudantes, docentes e profissionais do Sistema Único de Saúde (SUS).

A obra reúne 38 autores, dos quais 19 são catarinenses, incluindo estudantes de pós-graduação, docentes e trabalhadores da rede de serviços do SUS. Composta por 26 capítulos distribuídos em dois volumes, a publicação apresenta reflexões teóricas, experiências formativas e relatos de práticas pedagógicas voltadas à qualificação da formação em saúde. Diversos capítulos tiveram origem em experiências de aprendizagem desenvolvidas nos cursos de extensão em metodologias ativas ofertados na UFSC ao longo dos pós-doutorados.

A iniciativa também dialoga com atividades promovidas pelo NUPEBISC (Núcleo de Pesquisa em Bioética e Saúde Coletiva), que, nos anos de 2024 e 2025, realizou encontros e discussões voltados às metodologias ativas, à formação crítica e à inovação pedagógica na saúde. A organização da obra é de Liliane Tannús Gontijo (UFU), Mirelle Finkler (UFSC), Marta Verdi (UFSC) e Roger Ceccon (UFSC).

A tese “Avaliação da operacionalização da Promoção da Saúde na Atenção Primária: cenário, desafios e perspectivas”, de autoria de Izaltina Adão, foi selecionada pelo Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva da Universidade Federal de Santa Catarina (PPGSC/UFSC) para representar o Programa no Prêmio CAPES de Tese — Edição 2026.

Orientada pela Profa. Dra. Claudia Flemming Colussi (UFSC) e coorientada pela Profa. Dra. Dais Gonçalves Rocha (UnB), a tese desenvolveu, validou e aplicou um modelo avaliativo inédito para a operacionalização da Promoção da Saúde na Atenção Primária à Saúde (APS) do SUS, composto por 45 indicadores organizados em quatro dimensões: estrutura, gestão, integralidade do cuidado, e educação e comunicação. O estudo, conduzido em diferentes contextos territoriais a partir do Índice Brasileiro de Privação, evidenciou uma operacionalização intermediária, pouco institucionalizada e marcada por fragilidades estruturais — apontando, ao mesmo tempo, o potencial transformador da APS quando sustentada por intersetorialidade, participação social e educação permanente.

A indicação foi homologada pelo Edital nº 02/PPGSC/2026, após avaliação da Comissão designada pela Portaria nº 30/PPGSC/2026, constituída pelos(as) Professores(as) Doutores(as) Rodrigo Otávio Moretti Pires (Presidente), Ana Luiza de Lima Curi Hallal, Ana Lucia Danielewicz, Douglas Francisco Kovaleski e Maria Cristina Marino Calvo, que atribuiu ao trabalho a nota máxima 10,0. A inscrição na CAPES foi efetivada em 1º de junho de 2026, sob o nº 29934.

Originalidade e Impacto

A tese enfrenta uma lacuna científica histórica: a ausência de modelos avaliativos estruturados e validados capazes de analisar, de forma abrangente, como a Promoção da Saúde se materializa no cotidiano da APS. Seu impacto já extrapola o território investigado, contribuindo para a formação de profissionais qualificados e para o fortalecimento de políticas públicas em saúde.

Produção Científica e Disseminação

Da tese resultaram seis artigos científicos (publicados, aceitos, em avaliação ou submetidos) em periódicos como Saúde em Debate, Saúde e Sociedade, Revista Brasileira em Promoção da Saúde e Cadernos de Saúde Pública. Os resultados também foram apresentados em diversos espaços estratégicos, entre eles:

• Ministério da Saúde: Departamento de Promoção da Saúde (SAPS/DEPROS).
• CONASS: Reunião mensal com as Secretarias Estaduais de Saúde.
• Telessaúde: Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG).
• 18th World Congress on Public Health: África do Sul, 2026.
• Encontro Latino-Americano de M&A em Promoção da Saúde.
• 14º Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva (ABRASCO): Mesa-redonda, comunicação oral e oficina pré-congresso.
• Oficina Estadual do Amazonas (CNPq/MS/SAPS/DEPROS nº 05/2023), com contribuição técnica para a minuta da Política Estadual de Promoção da Saúde.

Sobre a Autora

Doutora em Saúde Coletiva pela UFSC, mestra em Gestão de Saúde pela FGV/SP e integrante da coordenação executiva do GT de Promoção da Saúde e Desenvolvimento Sustentável da ABRASCO (biênios 2024–2027), Izaltina Adão também atua como professora voluntária no Departamento de Saúde Pública da UFSC e como pesquisadora vinculada ao NEPAS, LAPEPS e LASAT.

O PPGSC/UFSC parabeniza a autora, a orientadora e a coorientadora pela indicação e deseja sucesso na disputa nacional.

A trajetória de Francieli ilustra o potencial formativo do PPGSC/UFSC: da pós-graduação à docência federal, contribuindo agora com o desenvolvimento da Saúde Coletiva catarinense.

Graduada em Odontologia pela UFSC, com mestrado e doutorado em Saúde Coletiva pelo Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva da UFSC, Francieli Regina Bortoli integra agora o quadro de professores do curso de Medicina do Departamento de Ciências Médicas, campus Araranguá.