Estrutura Curricular e Ementa Disciplinas
Estrutura Curricular
| Mestrado | |
| Doutorado (Novo currículo – a partir da turma de 2019) | |
| Doutorado (Currículo Antigo) | Em breve. |
Ementas
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MESTRADO – (OBRIGATÓRIAS) |
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| CIÊNCIAS SOCIAIS, SAÚDE E SOCIEDADE | |
| EPIDEMIOLOGIA GERAL | |
| METODOLOGIA DA PESQUISA | |
| POLÍTICAS PÚBLICAS EM SAÚDE | |
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DOUTORADO – (OBRIGATÓRIAS) Currículo Novo – a partir da turma de 2019 |
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| FUNDAMENTOS TEÓRICOS EM CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS EM SAÚDE | |
| FUNDAMENTOS TEÓRICOS EM EPIDEMIOLOGIA | Em breve. |
| FUNDAMENTOS TEÓRICOS EM GESTÃO E PLANEJAMENTO EM SAÚDE | |
| SEMINÁRIO DE PESQUISA EM SAÚDE COLETIVA |
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DOUTORADO – (OBRIGATÓRIAS) Currículo Antigo |
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| SEMINÁRIO DE PESQUISA EM SAÚDE COLETIVA |
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| SEMINÁRIOS AVANÇADOS EM SAÚDE COLETIVA | |
| MÉTODOS QUALITATIVOS I | |
| MÉTODOS QUALITATIVOS II |
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| MÉTODOS QUANTITATIVOS I |
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| MÉTODOS QUANTITATIVOS II | |
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DISCIPLINAS ELETIVAS (COMUM A TODOS) |
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| ANÁLISE COMPARADA DA ORGANIZAÇÃO DE SERVIÇOS DE SAÚDE | |
| AVALIAÇÃO EM SAÚDE | |
| AVALIAÇÃO EM SAÚDE – TÓPICOS AVANÇADOS | |
| BASES DE DADOS SECUNDÁRIOS PARA PESQUISAS EM SAÚDE | |
| BIOESTATÍSTICA | |
| BIOÉTICA | |
| BIOÉTICA COTIDIANA | |
| BIOÉTICA DA RESPONSABILIDADE | |
| BIOÉTICA EM SAÚDE COLETIVA | |
| CIÊNCIAS SOCIAIS, SAÚDE E SOCIEDADE | |
| CONTRIBUIÇÕES DO CONSTRUCIONISMO SOCIAL PARA A PESQUISA EM SAÚDE | |
| CORRENTE DE PENSAMENTO E MÉTODOS EM CIÊNCIAS HUMANAS | |
| DESIGUALDADES SOCIAIS EM SAÚDE | |
| DEPENDÊNCIA QUÍMICA: ÁLCOOL E OUTRAS DROGAS | |
| DISCIPLINA DE SEMINÁRIOS DE PESQUISA EM SAÚDE COLETIVA | |
| DISCURSIVIDADES E PERFORMATIVIDADES EM DIVERSIDADE SEXUAL | |
| DIVERSIDADE SEXUAL E SAÚDE COLETIVA | |
| EDUCAÇÃO EM SAÚDE | |
| ENDEMIAS DO BRASIL MERIDIONAL | |
| EPIDEMIOLOGIA I | |
| EPIDEMIOLOGIA II | |
| EPIDEMIOLOGIA DA SAÚDE BUCAL | |
| EPIDEMIOLOGIA DAS DST – AIDS | |
| ESTADO, POLÍTICAS PÚBLICAS E PLANEJAMENTO EM SAÚDE | |
| ESTATÍSTICA APLICADA À SAÚDE I | |
| ESTUDOS AVANÇADOS EM PESQUISA I | |
| ÉTICA E EDUCAÇÃO INTERPROFISSIONAL EM SAÚDE | |
| FILOSOFIA E HISTÓRIA DAS CIÊNCIAS DA SAÚDE | |
| FUNDAMENTOS DE POLÍTICA, ADMINISTRAÇÃO | |
| FUNDAMENTOS DE HERMENÊUTICA DIALÉTICA APLICADOS À SAÚDE COLETIVA | |
| FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE SAÚDE COLETIVA | |
| FUNDAMENTOS HISTÓRICOS, SOCIAIS E FILOSOFICOS EM SAÚDE MENTAL | |
| INTRODUÇÃO ÀS BASES CONCENTUAIS DE VIOLÊNCIA | |
| INFORMÁTICA EM SAÚDE I | |
| LAZER, CULTURA E SAÚDE | |
| MEDICINAS ALTERNATIVAS E COMPLEMENTARES (MAC) E SAÚDE COLETIVA – TÓPICOS INTRODUTÓRIOS | |
| METASÍNTESE DE ARTIGOS QUALITATIVOS | |
| METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM | |
| METODOLOGIA DA PESQUISA QUALITATIVA II | |
| METODOLOGIA DE ENSINO E PESQUISA | |
| METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR | |
| MÉTODOS EPIDEMIOLÓGICOS | |
| MÉTODOS PARA CONDUÇÃO DE ESTUDOS EPIDEMIOLÓGICOS COM DADOS PRIMÁRIOS | |
| MÉTODOS QUANTITATIVOS EM SAÚDE COLETIVA I | |
| MÉTODOS QUANTITATIVOS EM SAÚDE COLETIVA II | |
| MODELOS DE REGRESSÃO APLICADOS À EPIDEMIOLOGIA | |
| OFICINA DE ANÁLISE DE DADOS QUALITATIVOS | |
| OFICINA DE ANÁLISE DE DADOS QUANTITATIVOS | |
| OFICINA DE REDAÇÃO DE ARTIGOS CIENTÍFICOS | |
| PAP – OS IMPERATIVOS DE NORMALIDADE | |
| PAP – PROJETO ARTICULADO DE PESQUISA: FILOSOFIA A HISTÓRIA DAS CIÊNCIAS BIOMÉTRICAS | |
| PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO DE SETRVIÇOS, PROGRAMAS E SISTEMAS DE SAÚDE | |
| PESQUISA E MÉTODOS EM DEPENDÊNCIA QUÍMICA | |
| PLANEJAMENTO, PROGRAMAÇÃO E GERÊNCIA EM SISTEMAS LOCAIS DE SAÚDE SILOS | |
| PLANEJAMENTO, PROGRAMAÇÃO E GESTÃO EM SAÚDE | |
| POLÍTICAS, GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DE SERVIÇOS EM SAÚDE MENTAL | |
| SAÚDE DO TRABALHADOR | |
| SAÚDE MENTAL I | |
| SEMINÁRIOS DE AVALIAÇÃO EM SAÚDE | |
| SEMINÁRIO DE CONTROVÉRSIAS EM SAÚDE PÚBLICA | |
| SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÃO | |
| SEMINÁRIOS DE DISSERTAÇÃO I | |
| SEMINÁRIOS DE PESQUISA EM BIOÉTICA E SAÚDE COLETIVA | |
| SEMINÁRIOS DE PESQUISA EM VIOLÊNCIA E SAÚDE | |
| TÉCNICAS ESTATÍSTICAS E DE INFORMÁTICA PARA AVALIAÇÃO EM SAÚDE | |
| TEORIA CRÍTICA, SAÚDE COLETIVA E EMANCIPAÇÃO | |
| TÓPICOS AVANÇADOS EM DOENÇAS CRÔNICAS NÃO-TRANSMISSÍVEIS | |
| TÓPICOS ESPECIAIS – MÉTODOS EM AVALIAÇÃO | |