Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva – PPGSC/UFSC

A Secretaria do PPGSC informa aos alunos que tiveram sua matricula na disciplina de “Construcionismo Social para a Pesquisa em Saúde” confirmada que observem no arquivo abaixo o programa da disciplina e as salas onde serão ministradas as aulas.

Local: Segunda à Quinta: Bloco H (térreo) – Sexta-Feira na sala 923

Disciplina

A Coordenação do PPGSC informa a comunidade que está disponível no site o edital de Seleção para alunos regulares com ingresso a partir de 2013. 

Para acessar o edital: link .Nesta página serão publicados todos os informes.

Os candidatos devem observar com muito rigor os prazos e a documentação necessária a todo o processo.

O doutorando do Programa de Pós Graduação em Saúde Coletiva da UFSC, Ari Moré, participou nos dias 18 a 20 de abril de 2013, em Ann Arbor nos Estados Unidos, da Conferência da Society of Acupuncture Research (SAR). Esta conferência, que ocorre a cada 3 anos,  é considerada o maior evento internacional de pesquisa em acupuntura.

O tema da conferência deste ano foi “O impacto da Pesquisa em Acupuntura no Século XII” e reuniu pesquisadores de 18 países, os quais discutiram temas que envolveram mecanismos neurobiológicos da acupuntura, métodos de pesquisa, integração da acupuntura nos serviços de saúde, entre outros.

Orientado pelo Professor Chares Tesser, Ari apresentou 5 trabalhos (2 apresentações orais e 3 pôsters) que abordaram temas referentes à sua dissertação de mestrado em Neurociências e ao seu projeto de doutorado em Saúde Coletiva. No fim da conferencia Ari recebeu dos organizadores do evento o prêmio de melhor apresentação oral na área de ciência básica com o tema: “Doses of caffeine relevant to dietary human intake can inhibit the acupuncture-induced analgesia”.

Neste trabalho verificou-se no modelo animal experimental que a cafeína pode inibir o efeito analgésico da acupuntura utilizando-se doses que são habitualmente consumidas diariamente. Além disso, utilizando dados de estudos de bases populacionais, os quais demonstram que há um menor consumo de cafeína nos países orientais em comparação com os países ocidentais, Ari mimetizou experimentalmente o consumo crônico de “doses ocidentais e orientais” de cafeína. Verificou-se que as doses ocidentais de cafeína inibem o efeito analgésico da acupuntura enquanto as doses orientais não interferem com este efeito. Os resultados do estudo confirmaram experimentalmente e levantaram a hipótese clínica de que o consumo de cafeína poder ser um fator relevante no contexto da prática e pesquisa em acupuntura.

A abordagem utilizada neste estudo premiado é conhecida como pesquisa translacional e visa otimizar a troca de informações entre as pesquisas clínico-epidemiológicas e os estudos de ciência básica. Neste sentido cabe ressaltar que os dados experimentais do estudo foram conduzidos no Laboratório de Neurobiologia de Dor e Inflamação, coordenado pelo professor do departamento de Fisiologia Adair Roberto Soares dos Santos, e a redação do trabalho foi elaborada na disciplina Redação de Artigos Científicos, ministrada na pós-graduação em Saúde Coletiva pelos professores Antônio Boing e João Luiz Bastos. Outro aspecto a ser ressaltado é que a UFSC conta com um grupo de Pesquisa Translacional em Acupuntura, coordenado pelo professor do departamento de Clínica Médica, Li Shih Min, que nos últimos anos já recebeu diversos prêmios por esta abordagem translacional.

O reconhecimento internacional deste trabalho desenvolvido na UFSC mostra a importância da integração entre diferentes programas de Pós-Graduação e departamentos na promoção de um debate acadêmico qualificado.

My English Online (MEO) é um curso de inglês online do Programa Inglês sem Fronteiras (IsF), uma iniciativa do Ministério da Educação por intermédio da Secretaria de Educação Superior (SESU/MEC) e da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), destinado aos alunos de graduação e pós-graduação, de instituições de ensino superior públicas e privadas brasileiras. Os cursos são gratuitos.

A iniciativa do Programa IsF tem como objetivo contribuir com a formação em língua inglesa de possíveis candidatos ao Programa Ciência sem Fronteiras (CsF), além de preparar os estudantes para os exames de língua inglesa solicitados para admissão em instituições acadêmicas no exterior. Entretanto, o MEO está aberto a todos os estudantes, regularmente matriculados, independentemente do seu perfil para o CsF.

Requisitos

Para cursar o My English Online é necessário que o usuário atenda aos seguintes requisitos:

1. Estar regularmente matriculado em instituição de ensino superior pública, em curso de graduação ou ser aluno de pós-graduação em Programa de Pós-Graduação recomendado pela CAPES.

2. A cada dois meses deverá, obrigatoriamente, realizar um Teste de Progresso de modo que, em cada nível, o estudante deverá realizar dois Testes de Progresso antes da Prova Final. O estudante receberá um aviso por e-mail caso não realize o teste ou a prova dentro do prazo.

IMPORTANTE: O usuário terá sua senha cancelada e não poderá voltar a cursar o My English Online caso não realize os Testes de Progresso ou a Prova Final dentro do prazo estabelecido.

3. O aluno será habilitado no próximo nível de estudo se obtiver um rendimento igual ou superior a 60% na Prova Final. Para cada nível concluído, o usuário receberá um certificado de conclusão por e-mail.

Site CAPES/MEC

Fonte: http://noticias.ufsc.br/2013/04/10/inscricoes-abertas-para-cursos-gratuitos-do-programa-ingles-sem-fronteiras/

 A Coordenação da Pós convida para o quarto evento da “Mostra de Trabalhos Premiados” com a palestra da Profa. Maria Cristina Calvo, apresentando o trabalho científico “Um Modelo para Avaliar a Qualidade da Gestão Municipal da Atenção Básica à Saúde no Brasil: Uma Aplicação a Municípios Catarinenses” (Tese de autoria de Dirceu Sacaratti com coorientação da Profa. Maria Cristina Marino Calvo) que recebeu menção honrosa na categoria Prêmio de Incentivo em Ciência e Tecnologia para o SUS. Anexo1.

Na segunda parte da reunião teremos a apresentação do tema: “Programa Nacional de Melhoria do Acesso e da Qualidade da Atenção Básica – PMAQ” pela Profa. Claudia Flemming Colussi. Anexo2.

Contamos com a sua participação.

Data: 15 de abril de 2013

Horário: 18 horas

Local: Sala Multiuso – 3 º andar – Bloco H

Conforme informação da Capes, a partir de 1º de abril, a bolsa de mestrado passará de R$ 1.350 para R$ 1.500, a de doutorado, de R$ 2.000 para R$ 2.200, e por fim, a bolsa de pós-doutorado será reajustada de R$ 3.700 para R$ 4.100. Este é o segundo reajuste em menos de um ano. Em maio de 2012, o governo federal também concedeu um reajuste de 10% para mestrandos, doutorandos, pós-doutorandos e alunos de iniciação científica.

Fonte: http://www.capes.gov.br/36-noticias/6167-bolsas-de-pos-graduacao

Uma equipe de pesquisadores dos Programas de Pós-Graduação em Saúde Coletiva (PPGSC) e em Nutrição (PPGN) da UFSC desenvolveram uma pesquisa com o objetivo de avaliar o Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), tendo em vista a importante contribuição desse Programa para a segurança alimentar e nutricional (SAN) dos escolares da rede pública e filantrópica de ensino do país. Tal pesquisa iniciou em agosto de 2010 e conta com apoio financeiro do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).

A coordenadora da pesquisa, Profa. Dra. Maria Cristina Marino Calvo, é a líder do NEPAS (Núcleo de Extensão e Pesquisa em Avaliação em Saúde), que desenvolve prioritariamente estudos avaliativos aplicados à gestão pública em saúde. Integram a pesquisa os professores doutores Francisco de Assis Guedes Vasconcelos, Josimari Telino de Lacerda, Sérgio Fernando Torres de Freitas e Bethsáida de Abreu Soares Schmitz; a doutoranda do PPGSC Cristine Garcia Gabriel, cuja tese compreende o desenvolvimento e aplicação do modelo avaliativo da pesquisa e; a graduanda em Nutrição e bolsista do projeto Roberta Melchioretto Ostermann.

Cristine Gabriel realizou a coleta de dados nos dez maiores municípios de Santa Catarina (Joinville, Florianópolis, Blumenau, São José, Criciúma, Chapecó, Itajaí, Lages, Jaraguá do Sul e Palhoça) e nas capitais dos outros dois estados da Região Sul do país (Curitiba/Paraná e Porto Alegre/Rio Grande do Sul), que foram visitados pela pesquisadora ao longo de 2012.

Um dos compromissos assumidos na pesquisa foi a discussão dos resultados com os municípios participantes, que aconteceu em um seminário realizado no dia 14 de março de 2013 em Florianópolis. Compareceram ao evento gestores do PNAE de onze municípios participantes, incluindo Secretários Municipais de Educação, Coordenadores de Ensino e Nutricionistas responsáveis pelo PNAE. Segundo a acadêmica Cristine Gabriel, esse foi um “momento extremamente enriquecedor e proveitoso para todos os envolvidos, que puderam trocar experiências e rever muitas das ações desenvolvidas localmente”.

 O prosseguimento da pesquisa pretende desenvolver um instrumento de autoaplicação para municípios avaliarem periodicamente a execução do PNAE, identificando as fragilidades e as fortalezas da gestão na implementação das ações.

 Maiores informações:

 Prof^a. Dr^a. Maria Cristina Marino Calvo

Departamento de Saúde Pública (UFSC) – Coordenação da pesquisa

Contato: mcmcalvo@ccs.ufsc.br

Cristine Garcia Gabriel

Doutoranda em Saúde Coletiva– Departamento de Saúde Pública (UFSC)

Contato: projetopnae@gmail.com e cris_ntr@hotmail.com

A Coordenação do Programa, a pedido do  NEPAS-  Núcleo de Extensão e Pesquisa em Avaliação em Saúde,  informa o convite para a próxima reunião do grupo.Será realizado o terceiro evento da “Mostra de Trabalhos Premiados” com a palestra da Profª Maria Cristina Marino Calvo, apresentando o trabalho científico “Análise da Eficiência Produtiva de Hospitais Públicos e Privados no Sistema Único de Saúde”, que recebeu menção honrosa na categoria profissional do Prêmio Nacional do IPEA.