A Secretaria informa o Calendário de disciplinas para o semestre de 2015.2.
Os interessados em concorrer a uma das disciplinas deverão observar as instruções disponíveis no site.
Grade Horário 20152
A direção da Biblioteca da Universidade Federal de Santa Catarina (BU/UFSC) informa que, em virtude da adesão de técnicos-administrativos em Educação (TAEs) à greve nacional deflagrada nesta segunda-feira, dia 1º, haverá modificação em alguns dos serviços prestados.
Confira a seguir:
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Atenção aos interessados porque foi divulgado o Calendário de seleção para disciplina Isolada
Maiores informações: http://ppgsc.ufsc.br/documentos-2/processo-seletivo-disc-isolada/
Grade Disciplinas: Será publicada em BREVE.
O Programa de Pós-graduação em Saúde Coletiva informa aos interessados sobre a oferta do Curso Internacional “Gender and Sexuality in Health”.
O Curso será ministrado pela Profa. Zowie Davy (College of Social Sciences, University of Lincon – UK). Curriculo.
Para se inscrever o candidato deve comparecer no dia da atividade para configurar matricula. PROGRAM OF SEMINAR
A disciplina será oferecida em inglês. A matricula será prioritária a Pós-graduandos de Mestrado e Doutorado.
A ideia de que não existem os gêneros, mas sim que eles fazem parte de uma regra pré-estabelecida na sociedade, foi o centro da discussão apresentada pela professora de Psicologia Social, Julie Tilsen, da Universidade de Minnesota, EUA. A palestra “Teoria Queer: identidade e saúde” é parte do Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva (PPGSC) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), e foi realizada no auditório do Centro de Ciências da Saúde (CCS) na tarde desta segunda-feira, 18 de maio.
O evento foi organizado pelo professor de Saúde Pública e coordenador do PPGSC, Rodrigo Otávio Moretti-Pires, e traduzido pelo professor de Psicologia na Universidade Estadual de Maringá (UEM), Murilo Moscheta. Rodrigo afirma que “esta é uma discussão muito importante em um curso que forma profissionais da Saúde”, e representa um marco em sua história do programa. A professora Julie trouxe uma visão que relaciona, então, a Teoria Queer com a Saúde Pública, e convida todos a pensar que a questão de gênero deve ser desconstruída para que as pessoas possam ser tratadas com igualdade. Para Julie, “tem sido uma prática constante de repensar minhas próprias atitudes com relação a essas pessoas, sem tratá-las como diferentes só por não se sentirem dentro das normas”.
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